谢家湾(金茂)小学

戴华

一级教师

获奖情况:

1998-1999学年       建设集团  优秀教师

1999-2000学年       建设集团  优秀教师

1999-2000学年       优秀辅导员

1999-2000学年       “三课”竞赛九龙坡区二等奖

2004-2005学年       建设集团  优秀教师

2005.5  九龙坡区第四届青少年科技创新大赛教师科技活动方案设计三等奖

2006.6      九龙坡区中小学读书征文辅导三等奖

2009.2      第三届“全国教师语言文字基本功大赛”二等奖

2010.10     九龙坡区第六届“九龙杯”优质课竞赛语文学科二等奖

2011.7     “叶圣陶杯”第三届中小学生听说读写大赛获“优秀指导教师”称号

2014-2015    九龙坡区“成绩突出教师”称号

2016-2017      九龙坡区“优秀少先队辅导员”


我身边的好榜样

           ——教师个人先进事迹

教师是太阳底下最光辉神圣的职业,这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。我身边的戴华老师在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。 

一、爱心感化,做好班主任工作 

她热爱教育事业,热爱班主任工作,更爱自己的学生,立志当好学生的引路人,用诚心和爱心,让学生感受到学校生活的愉快。课余时间,她常常深入到学生中间,以一个大朋友的身份与他们进行聊天,一起活动,并在不经意间了解他们的想法,发现他们的优点、爱好及特长,对被称为“大哥大”、“大姐大”的同学更是利用一切可能的时间同他们进行交谈。了解学生矛盾的原因,用风趣幽默的语言去侃解。她用工作经验告诉我不全面地了解学生,就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全掌握问题的症结,就无法因材施教,对症下药。

二、热心传递,重视家庭教育。 

  她不仅注重和孩子的沟通,还很注重与家长的交流沟通,把开好家长会当成班主任工作的重要组成部分。从她接手一年级新班开始,把每一次家长会都开成家庭教育培训会。她会结合班里实际,查资料,找理论,做大量的准备工作,然后再召开专题培训会。在她组织召开的体验式家长活动会上,她会设计很多情景让家长参与体验后分享感受,从中悟到该如何与孩子相处。每次都让到会参与活动体验的家长有所收获,在教育孩子方面有一种拨开迷雾的感觉。家长们总是兴致勃勃地来,高高兴兴地离开。戴老师不仅在本班举办这样的家长会,学校其他班级的家长会也活跃着戴老师的身影。她不予余力向更多的家长传达她的家庭教育观念,帮助家长认识和纠正家教的不当和失误,让更多的家长学会如何教育孩子。

三、重视阅读,建设书香班级。 

戴老师作为语文老师,并不满足两本教参教一辈子,她非常重视学生的课外阅读。她带着学生采用各种形式读书:每天利用晨读时间朗读儿歌、童诗、散文、古诗词,从未间断。见缝插针,带领学生利用午读时间阅读课外书,建议学生晚上睡前阅读30分钟,一、二年级时每周利用阅读课给学生讲一个绘本故事,三年级开始带着学生读整本书,阅读课和学生一起进行阅读交流。她担心有的孩子买书比较困难,就成立了班级家委会,在班级家委会的协助下,班级图书馆藏书量达三百多本,供学生自由借阅。班上每位学生生日,戴老师都自掏腰包送书给学生作为生日礼物。在她的推动下,班上的孩子已经养成了阅读的好习惯,书包里随时都装着课外书。她自己也利用闲暇时间阅读了很多书,并写了读书笔记和读后感。

四、钻研教材,向课堂要质量

戴老师利用课余时间研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。备课时,精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人。教育学生上,她很注重培优扶差的工作,对于后进生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。  

  一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,戴老师赢得了学生和家长的普遍赞誉。我从戴老师身上学到了很多,其实榜样就在身边,她给了我工作的方向和不断前进的动力。


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